Illustrer la websérie médicale d’échographie – Saison 1

J’ai eu le plaisir de contribuer à la première saison de la websérie d’échographie de l’AGOF (Association des Gynécologues Obstétriciens de France), une aventure pédagogique immersive conçue pour renforcer les compétences en échographie des praticiens à travers des cas pratiques et interactifs. Ce projet innovant permet aux apprenants de se plonger dans des situations réelles tout en testant leurs connaissances grâce à des exercices interactifs sur le simulateur InSimo.

Mon rôle en tant qu’illustratrice scientifique a été de produire des illustrations anatomiques synthétiques du fœtus afin d’aider les spectateurs à mieux contextualiser les images échographiques. Ces visuels servent de repères pour situer le fœtus dans l’espace et comprendre l’anatomie générale observée, sans entrer dans un niveau de détail trop technique. L’objectif est d’accompagner la lecture des échographies en rendant l’interprétation plus intuitive et accessible.

Cette première saison se compose de cinq épisodes, chacun explorant un aspect clé de l’échographie obstétricale, offrant aux praticiens une approche ciblée et approfondie pour affiner leur maîtrise de l’imagerie fœtale.

Épisode 1

Épisode 2

Épisode 3

Épisode 4

Épisode 5

Podcast – Au micro de l’AGOF

J’ai eu l’opportunité de participer à un épisode du podcast de l’AGOF, « Le Micro des Gynéco », pour échanger sur l’apport de l’illustration scientifique dans les projets pédagogiques en échographie. Aux côtés du Dr Frédéric Glicenstein (hôpital Saint-Maurice) et de Sonia Medoumir (ingénieure chez InSimo), nous avons dévoilé les coulisses de cette collaboration inédite et discuté de l’impact de la pédagogie visuelle sur l’apprentissage médical. Écoutez notre échange ici : : https://podcast.ausha.co/le-micro-des-gyneco/webserie

Remerciements

Un immense merci à l’AGOF pour cette deuxième collaboration enrichissante ! Travailler ensemble sur des projets aussi novateurs est toujours un plaisir et une belle opportunité d’explorer de nouvelles approches pédagogiques.

Je tiens particulièrement à remercier Laura et Frédéric pour leur soutien, leur accompagnement et leur disponibilité tout au long de cette aventure. Leur engagement en faveur d’une meilleure transmission du savoir médical, notamment à travers ce projet, témoigne d’une réelle sensibilité à l’importance de l’illustration scientifique. Grâce à leur vision, nous contribuons ensemble à une pédagogie plus accessible et impactante, au service des professionnels de santé et des patients.